教师对学生思想的认可与学生成绩有（）趋势。A．负相关B．正相关C．没有关系D．若有若无

教师讲解的含糊不清与学生的学习成绩有正相关．（)

教师讲解得含糊不清与学生的学习成绩有正相关。 （）

教师在学期末，对学生知识、技能、体能等方面进行测试，然后与学生开始时的成绩对照，发现每名学生

教师对学生思想的认可与学生成绩有（ ）趋势。 A.负相关 B.正相关 C.没有关系 D.若有若无

教师讲解得含糊不清与学生的学习成绩有正相关。 （ ）

一位教师赞扬一位学习成绩不好的学生的演出服装很漂亮 并说:“我对你们的爱不是用身高 体重和成绩来衡量的 我有足够的爱去疼爱每个学生。”这位教师在与学生沟通时注重了()。