问题
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某学生由于自己的作文好几次在班上作为范文念读,从此特别喜欢上作文课。从学习动机目标远
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某小学语文教师李某,一次在检查作业时,发现学生何某未完成作业,李老师气愤地要求何某抄写课文十
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语文课上,老师在讲解课文,东东突然举手说,他对课文中的人物形象有新的理解,老师恰当的处理方式
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今天语文课的学习内容是一篇文言文课文。上课伊始 老师说:“这篇课文比较长 我们将用两节课学完。”说
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今天语文课的学习内容是一篇文言文课文。上课伊始 老师说:“这篇课文比较长 我们将用两节课学完。”
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某版本语文教材在《济南的冬天》课文后面附录了比喻这种修辞手法的相关知识 这属于()。