李老师要求学生分小组通过实验推导出圆柱体积计算公式，当“智慧小组”完成任务后，李老师让该小组

李老师带领一班学生去种树，学生恰好被平分为4个小组，总共种树667棵，如果师生每人种树的棵数一样多，

李老师带领一班学生去种树，学生恰好被平分为4个小组，总共种树667棵，如果师生每人种树的棵数一样

李老师带领一班学生去种树，学生恰好被平分为4个小组，总共种树667棵，如果师生每人种树的

李老师带领一班学生去种树，学生恰好被平分为4个小组，总共种树667棵，如果师生每人种树的棵数一样

？？上课铃响后，李老师推门进教室看到有学生打闹，李老师板着个脸训斥学生。你怎么看？？？

（)是对问题的解答可以通过科学知识所涉及的内容加以经验或实验检验，并推导出特定的可以验证