弗兰克发现，当学生在阅读的时候自问“我的大脑是如何工作的？”，会促进其理解达到一个更高的水平

在进行面试访谈时，应该在什么时候打断（)（)A当我们发现他离题万里的时候B当我们发现他所问非所

上课，英语老师在讲阅读理解的时候突然有一个单词不认识，便说要考考学生。但聪明的学生发现了老

学生在阅读学习过程中 当遇到困难或不熟悉的材料时 能放慢阅读速度或重读一遍 这主要属于元认知

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提出“只有当教学走在学生发展前面的时候才是好的教学”这一命题的教育家是( )

某学生在快速阅读英语课文时发现某段语句没有读懂 就放慢了阅读速度 重新仔细地进行阅读。该生使