幼儿学习语言，尤其是学习规范的语言，往往是通过（)进行的。

教师通过自身的规范化语言，为幼儿提供语言学习的样板，让幼儿始终在良好的语言环境中自然地进

示范模仿法是指教师通过自身的规范化语言，为幼儿提供语言学习模仿的榜样，让幼儿始终在良好的

语言教育活动是幼儿自发地观察、模仿学习语言的过程。（)

模仿是幼儿最初学习语言的方式。（)

文学作品学习活动是通过欣赏文学作品来学习语言的语言教育活动类型，可以扩展幼儿的词汇量，鼓

幼儿园语言教育的内容是幼儿园为幼儿提供的()和语言运用的基本知识 基本态度和基本行为方式的总和 是幼儿学习语言 获得语言经验的载体。