以下不是校本教学研究中的教师自我反思方式：A、行为研究B、个案分析C、建立档案D、教学论文

校本研究的基本因素是自我反思、同伴互助和专业引领。（）

以下不是教师自我反思的特点：A、自觉性B、广泛性C、前瞻性D、创新性

以下不是校本教学研究主体教师应具备的能力：A、实验能力B、研究能力C、撰写能力D、网络能力

以下不属于教师专业自我发展的具体途径和策略的是( )。A.接受进修培训B.日常教学反思C.个人阅读

教学反思是教师专业成长的重要途径 以下不是教学反思的是( )。A.教学日志B.微格教学C.教育日志D.

以下不属于教师专业自我发展的具体途径和策略的是( )。 A.接受进修培训B.日常教学反思##