以下不是校本教学研究主体教师应具备的能力：A、实验能力B、研究能力C、撰写能力D、网络能力

校本教学研究应遵循的基本理念：A、学校是主导B、教师是主研C、促进师生共同发展D、专家是核心

以下不是校本教学研究中的教师自我反思方式：A、行为研究B、个案分析C、建立档案D、教学论文

以下不是校本教学研究同行合作的方式：A、教学活动式B、教学讲座式C、课题研究式D、课例研究式

校本课程开发的主体是教师而不是专家。

辨析题:校本课程开发的主体是教师而不是专家

国家课程和地方课程的开发主体可以而且常常是专家 但校本课程的开发主体则必须是教师 而不是专家。否则 “校本课程”是很难真正满足学生实际发展需求的。()