科学性教育经验总结，是教育科研活动中的回溯性研究，主要表现在（)。A、研究对象是具有特定含义

教育经验总结按照水平高低可分为（)。A、一般性经验总结B、个人经验总结C、科学性经验总结D、他人

评价的作用是总结经验，弥补教育活动中的不足，继而改进教育方式方法，优化教育活动，因此，评价最

（)是对一项教育活动结束后效果的评价。它的目的是了解对于教育目标的达到程度，总结经验教训，

教育科学研究与一般的经验总结、新闻报导是不同的，它是研究者对教育现象的有目的的、系统的认

教育经验总结的典型性有两方面的因素（)A、有现实意义，教育经验的总结必须是客观教育实践活动

教育科学理论研究的主要成果表现是（　　）A.学术论文B.实验报告C.教育调查报告D.教育经验总结