加涅在其所著《学习的条件》一书中,将教学可能产生的结果即学生的学习结果或教学目标分为:言语信息、智力技能、认知策略、动作技能和态度。()
加涅在其所著《学习的条件》一书中,将教学可能产生的结果即学生的学习结果或者学习目标分
加涅在《学习的条件》一书中先后提出了__________和学习结果分类。
9祁彪佳在其所著的《远山堂曲品》中将466种传奇作品分为()六品。
几乎终身从事学习分类的研究工作 并于1965年出版了《学习的条件》一书的心理学家是( )A.加涅
加涅在《学习的条件》一书中先后提出的()分类和()分类影响较大。
加涅在《学习的条件》一书中先后推出的()分类和()分类影响较大。