加涅认为新的学习一定要适合学习者当时的认知发展水平，即学习者已经发展形成认知结构。（)

设计“组织者”的目的，是为新的学习任务提供观念上的固定点，所以“组织者”一定呈现在要学习的材料之

设计“组织者”的目的，是为新的学习任务提供观念上的固定点，所以“组织者”一定呈现在要学习的材料

设计“组织者”的目的 是为新的学习任务提供观念上的固定点 所以“组织者”一定呈现在要学习的材料之前

设计“组织者”的目的是为新的学习任务提供观念上的固定点 所以组织者一定呈现在要学习的材料之间。

加涅认为 心智技能与学习策略都属于()的范畴。

设计“组织者”的目的 是为新的学习任务提供观念上的固定点 所以“组织者”一定呈现在要学习的材料之