老师喜欢的学生，他们也喜欢;老师批评的学生，他们也不喜欢，属于（)

有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习，产生这种状况的主

初二 （5）班学生在课堂上非常注重自己在老师心目中的形象 希望老师喜欢他们。该班学生的课堂纪律发展

刘欣是一名初中一年级的学生 一直以来 他的学习成绩都很稳定 学校的老师和同学也都非常喜欢他。前段吋

初二(5)班学生在课堂上非常注重自己在老师心目中的形象 希望老师喜欢他们。该班学生的课堂纪律发展处于____。

有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习 有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习 产生这种状况的主

有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习 有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习 产生这种