20世纪五六十年代，苏联教育家赞科夫在教学与发展实验中，提出教学过程就是促进学生的（）A．一般发展

20世纪60年代末开始的苏联第三次学前教育改革。（)

苏联20世纪20年代的教育改革片面强调（　　）A.基础知识B.生产劳动C.普通教育D.高等教育

20世纪五六十年代 苏联教育家赞科夫在教学与发展实验中 提出教学过程就是促进学生的 A. 一般发展

苏联凯洛夫主编的 力图以马克思主义为指导 系统研究教育问题 总结苏联20世纪20年代至30年代教育

20世纪30年代 苏联教育心理学在理论探索方面 ( )强调教育与教学在儿童发展中的主导作用 并提出了“文化发展论”和“内化论”。

20世纪五六十年代 苏联教育家赞可夫在教学与发展实验中.提出教学过程就是促进学生的( )。A.一般