20世纪“程序教育与机器教学”风靡全球，其心理学理论基础是（） A．经典条件作用理论 B．

20世纪五六十年代，我国政府把发展以“两弹一星”为核心的科学技术放在重中之

20世纪初，有人预测“清王朝必将被一个新的王朝所取代”，但历史的车轮并未重蹈王朝循环

根据强化学习理论观点 提出了程序教学思想并在20世纪50年代大力提倡程序教学和机器教学的心理学家是

在{pz_填空}理论的影响下 “程序教学与机器教学”风靡全球 成为20世纪第一次世界性的教学改革运

20世纪“程序教育与机器教学”风靡全球 其心理学理论基础是（）。A.经典条件作用理论B.操作性条件

基于操作性条件作用理论和积极强化原理设计的教学模式“程序教学与机器教学”风靡全球 成为了20世纪第一次世界性的教学改革运动。()