识字能力的结构包括（)。A.掌握字的形、音、义B.理解字的发展C.学会造字方法D.使用普通话E.具有独

这是一位老师执教《早操》巩固识字的片段：师：请从“苹果树”上摘一个带有你认识的字的“苹果”贴到黑板

初中识字写字的教学内容包括新词中“新”字的学习，也包括新词中“旧”字的学习。对新词中“旧”字的学

凭工具书识字除掌握汉语拼音外，还需要具备两方面的能力，一是_____，二是_____。

小学生识字的难点就是在于掌握字形。小学生在掌握汉字的形、音、义时，掌握字形是最难的。这与小

发展识字能力不包括()。

美国心理学家斯皮尔曼提出智力结构的二因素论 即G因素和S因素。G因素包括()。A．掌握知识B．算术能力