评价最重要的意图不是为了证明，而为了改进。（)

教师评价的主要目的是选拔、甄别，而不是为了促进教师自身更好地发展。（)

● （60） 是用来论证被测试的系统满足需求的情况，它的目的是为了证明其充分性和正确性，而不是为了

斯塔费尔比姆认为，评价最重要的意图不是为了证明，而是为了改进。（)

“评价最重要的意图不是为了证明而是为了改进”,这句话出自于（)。 A目标评价模式 B目的游离评价模式 CPP评价模式 DCSE评价模式

在咨询过程中 求助者为了证明自己没问题而一味地谈论别人的不是。这种多话类型最可能是（ ）。 A.

在绩效考评中采用有些方法可以减少误差 如:(1) 将对员工的所有判断一直保留到考评结束之时;(2) 在两次绩效考核之间的间隔期做一个记录者而不是评价者。这些方法是为了减少( )。