小学儿童思维存在：独立性与依赖性的矛盾;思维的深刻性与肤浅性的矛盾;思维的发散性与单一性

小学儿童思维发展在过渡中存在着一个明显的“关键年龄”大约在__________年级左右

小学儿童思维发展在过渡中存在着一个明显的“关键年龄”，该“关键年龄”大约在___________

小学儿童思维发展在过渡中存在着一个明显的“关键年龄” 该“关键年龄”大约 在{pz_填空}年级左右

语言和思维的产生是相互独立 不存在依赖关系。()

小学儿童思维发展在过渡中存在着一个明显的“关键年龄” 该“关键年龄”大约在___________

小学儿童思维发展在过渡中存在着一个明显的“关键年龄”大约在__________年级左右