学校教育中阻碍学生创造力发展因素有（)A、观念的偏颇阻碍了学生的创造力B、程序化的课堂教学阻

创造力的培养有其方法，但也应避免人为地制造一些阻碍因素，鉴于此，我们总结前苏联一位学者的

测量与评价的指导思想是（)A、选拔适合精英教育的学生B、创造适合学生发展的教育C、对学生的学业

测量与评价的指导思想是为了（)A、选拔适合精英教育的学生B、创造适合学生发展的教育环境C、对教育

隋唐时期商业境界较之前代有很大的发展，但仍有许多阻碍其进一步发展的因素， 其中有A．废除五

影响学生发展的因素有遗传 环境 教育与人的自觉性等 教育好学生不容易 这说明教师劳动具有（）。A.

素质教育要求面向全体学生 促进每个学生的全面发展与个性发展 培养学生的创新精神和创造性思维。()