幼儿园科学教育是幼儿在教师设计好的富有趣味的游戏中积极探索，获得经验的过程。（)

教师在设计科学教育活动时，要考虑给幼儿表达和交流的机会。（)

幼儿园语言教育内容是幼儿教师设计和实施语言教育活动的主要依据。（)

幼儿园科学教育活动的设计就是教师为实现科学教育目标，采用多种方式和方法，引导幼儿进行科学

简述幼儿教师设计与组织教育活动时应注意的问题。

班级保教人员对教育过程精心设计组织 对教育结果进行细致评估 在班主任教师带领下对班级幼儿进行调查研究 这一系列的工作称为幼儿班级()

教师“为幼儿发展而设计”的科学设计观应体现为:制定计划→实施计划()→()→实施计划的循环过程。