学者对国家承认的效果的研究从理论上提出了两种主张，其中之一是（)。 A.宣告说 B.平行说 C.自

对美式传播学研究来说“大众传播理论之大部分（甚至可以说绝大部分)，研究的是效果问题”。（)

领导理论中行为论阶段，研究者通过对领导者行为的研究找出领导者（)与领导效果之间的关系。

领导理论发展的行为论阶段，是研究者将目光转向领导者的行为上，试图通过对领导者行为的研究，找出领导者行为同领导效果之间的关系。（)

领导情境理论又称领导权变理论，主要研究有关的情境因素对领导效果的潜在响。（)

我国学者吴天敏 许政援对儿童言语发展从新生儿的发音起一直到3岁进行记录分析研究 这种研究方式属于（

韦伯是最早对社会生活中的组织现象进行系统研究的学者之一 因此 有人把韦伯称作组织理论之父。