宋代在实际教学中施行分斋教学法的主要代表人物是（）

分斋教学制度是北宋著名教育家（）的发明。 A．王安石 B．朱熹C．范仲淹 D．胡瑗

苏湖教法（分斋教学法）

明清时期，主持漳南书院，倡导实学，实行分斋教学的是（）

胡瑗的分斋教学法也被称之为“（）”。

书院教学的基本精神是A．分斋教学B．自由讲学 C．注重考试D．藏书读书

书院教学的基本精神是A.分斋而教 B.自由讲学 C.注重考试 D.藏书读书