被美国教育史学家称为美国教育发展史中最重要的一件事是（）

被称为现代三大教学理论的是（)。A.美国教育家杜威的实用主义理论B.美国教育家布鲁纳的结构主义理

于1994年受邀在美国教育研究会的专题报告中 精辟地总结了教育心理学十几年来发展成果的心理学家是（

美国著名教育家布卢姆所建立的学习理论 是把大多数学生的发展作为其核心内容 并着眼于使所有学生的学习都达到一定的目标 被称为()

美国教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张 被称为()

布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家 他主张学习的目的在于以发现学习的方式 使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。因此 他的理论常被称为认知结构论或认知发现说。()

霍华德·加德纳是世界著名教育心理学家 《纽约时报》称他为美国当今最有影响力的发展心理学家和教育