小课题的案例反思和平时的教学设计反思的侧重点一样。（)

按教学的进程，教学反思的类型可以分为教学后的反思，教学中的反思，教学前的反思。教学中反思的直

反思日记的类型有（)A.自传叙事B.教学叙事C.生活叙事D.案例叙事

案例：《美术字设计》教学反思：这是一节字体设计课 课前我自己绘制了大量有代表性的变体美术字作品

教师进行自我反思的典型反思方法有( )。A.对话反思法B.观摩反思法C.理论反思法D.课题反思法

一个好案例必须要有时代的特征 能反映当前教育教学中最普遍发生的问题 能足够引起自己和人们的反思 能产生“共情”。()

一个好的教学案例都是有一定标准的 首先最重要的一条是能促使自己进行教育教学的反思和帮助阅读案例的人从中“学有所获”。()