儿童的幽默发展和创造的发展是相互抑制的关系。（)

儿童的发展是生物因素和社会因素多层次的相互结合、相互作用的过程。（)

儿童是发展的主体，是在主体和客体相互作用过程中主动地发展的，而不是被动地发展的。（)

幼儿动作的发展直接或间接地促进了儿童创造力的形成和发展。从直接方面看，儿童动作的发展势必

幽默和很多主要发展领域有关系，如认知、社会情感、言语、创造力等。（)

活动性游戏是指由儿童自己想出来的游戏，目的是发展儿童的主动性和创造性，包括角色游戏、表演

心理发展的内动力和外动力之间的关系是（ ）。 (A)儿童心理发展是内动力和外动力相互作用的结果(B