女性对文字和具体事实的记忆能力优于男性。（)

3～5岁儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人，这表明儿童发展具有（）。A．阶段性B．顺序性C．

3～5岁的儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人 这表明儿童发展具有（）。A.阶段性B.顺序性

3~5岁的儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人 这表明儿童发展具有（ ）。

对所学知识材料的记忆 包括对具体事实 方法 过程 {pz_填空}的回忆。

知识是对所学材料的记忆 包括对具体事实 方法 过程 ()和()的回忆。

通常情况下 应在()中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣 用机械记忆和强化训练的方式让幼儿过早地识字不符合其学习特点和接受能力。