当前位置: 答题翼 > 问答 > 远程教育 > 正文
目录: 标题| 题干| 答案| 搜索| 相关
问题

学者对智力的定义多大几百种,从教育角度看智力,()。A、智力就是聪明,能处理事情B、智力就是知识C、


学者对智力的定义多大几百种,从教育角度看智力,()。

A、智力就是聪明,能处理事情

B、智力就是知识

C、智力就是能力

D、是水平提高的一种能力强力

参考答案
您可能感兴趣的试题
  • 我国学者一般从基本能力和综合能力、()和创造能力、认识能力和实践能力这三种不同角度对人的能力

  • 学者对国家承认的效果的研究从理论上提出了两种主张,其中之一是()。 A.宣告说 B.平行说 C.自

  • 教育行政是一种持续不断的过程 对过程的构成 学者们持有不同的看法 但大同小异 可以概括为计划 组织 沟通 评监。()

  • 学者们从不同的角度和方法去透视组织 给予不同的定义 目前学界对组织界定的取向 主要有以下几种____________。

  • 学者从不同的角度和方法去透视组织 给予不同的定义 目前学界对组织界定的取向 主要有几种:()。

  • 从20世纪80年代开始 许多国家对20世纪60-70年代以“智力开发”代替早期教育的倾向进行了深刻反思。()