认为“教育即价值引导和自主建构”的当代教育学学者是（　　）A.孙喜亭B.黄克剑C.肖川D.朱永新

“能使患者换位思考 在共同基础上达到谅解”的技能是 A.调剂技能 B.沟通技能 C.自主学

对杜威“教育即生长”的正确理解是（ ）。 A.教育以儿童的本能和能力为依据 B.儿童的

认为教育的宗旨和目标是促进入的变化和成长 即培养学会学习的人 这属于（ ） 的主张。A. 建构主

《内经》认为“阴中有阳 阳中有阴” 体现出阴阳的

早在《雷公炮炙论》中即提出“勿令犯火”是指

“利小便即所以实大便”治法的依据是