试分析“学习即回忆”与“白板说”的区别。

在西方古代教育史上，提出教育目的在于实现个人的“灵魂转向”，主张“寓学习于游戏”、“学习即回忆”的教育家是（

试比较按材料力学方法与按弹性力学方法在分析简支梁受均布荷载时的区别。

“学习即回忆”源于（　　）A.灵魂不死论B.共相C.理念D.经验主义

与洛克不相关的是（　　）A.经验主义B.白板说C.绅士教育D.《论教育学》

在西方古代教育史上 提出教育目的在于实现个人的“灵魂转向” 主张“寓学习于游戏” “学习即回忆”的

英国哲学家华生提出了 “白板说” 认为人的心灵犹如一块白板 它本身没有内容 可以任意涂抹。（）