幼儿情绪状态与课堂秩序的实验研究根据自变量的性质 属于（　　）A.S—R法则实验B.多因子实验C.

根据学生在课堂上表现出来的注意、情感、意志、定势与思维等状态水平，可以将课堂气氛分为

“幼儿园教师的生存状态与改进对策研究——基于×民办幼儿园的研究”属于A．普遍调查B．抽样调查C．个案

课堂中教师可以主要观察学生的坐姿;情绪;眼神;精神状态。（)

观察学生在课堂上的表现 以了解学生的注意稳定性 情绪状态和个性特征所采用的研究方法是（）。A.测验

(2007年)根据学生在课堂上表现出来的注意 情感 意志 定势与思维等状态水平 可以将课堂气氛分为

语文课堂教学中的心理状态指师生的情绪稳定 人际关系和谐 行为反应与刺激情境相符 不背离社会行为规范 自我意识与自我实际基本相符。()