(2007年)根据学生在课堂上表现出来的注意 情感 意志 定势与思维等状态水平 可以将课堂气氛分为

根据学生在课堂上表现出来的注意、情感、意志、定势与思维等状态水平，可以将课堂气氛分为

学习障碍学生在课堂上的不听课表现是由于其学习态度的问题。（)

(2007年4月)在课堂上 某老师注重创造自由气氛 鼓励学生自由发表意见 不把自己的意见强加于学生

学生在课堂上常表现为注意力不集中 做小动作 提问时没有人发言等 这样的课堂气氛属于（）。A.积极的

2013年单项选择:小青常在课堂上玩手机 小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机 可小青不听 因此小娜认为小青不是好学生。根据柯尔伯格道德发展理论 小娜的道德发展处于哪一阶段____

观察学生在课堂上的表现 以了解学生的注意稳定性 情绪状态和个性特征所采用的研究方法是测验法。()