将自己的记忆活动作为意识对象 不断自觉地对其进行积极地监视 控制和调节 是（　　）A.元认知B.元

教师为了保证教学达到预期目标，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断对其进

教学监控能力是教师为了保证教学达到预期目标 在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象 不断对其进

自我意识发展的第一个飞跃表现为（ ）。(A)将自己作为活动主体来认识 （B)客体自我意识的出现 (

学生将正在进行的学习活动作为意识对象不断实施自我监控的过程为()。

是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中 将教学活动本身作为意识对象 不断地

在教育活动中 只有当受教育者意识到教育目的对自身未来成长的要求时 才能把它作为努力方向 不断地按照教育目的的要求发展和提高自己。教育目的具有()