儿童遇到熟悉材料时能应用分类记忆策略 而在遇到陌生材料时 却不能应用该策略。这说明儿童的策略应用受

老师组织孩子记忆一组材料时，会引导他们进行分类记忆。这种记忆策略属于（）。A.视觉复述策略B.特

儿童能够自发运用记忆策略，对羊与牛、作业本与教科书、苹果与草莓的图片进行分类记忆的年龄是A．

关于儿童的记忆策略 正确的说法包括( )A．3岁的儿童已经能使用记忆策略 B．5岁以前的儿童很

老师组织孩子记忆一组材料时 会引导他们进行分类记忆。这种记忆策略属于( )。A.视觉复述策略B.特

学生阅读不熟悉的材料时放慢进度 遇到不理解的内容就反复阅读的学习策略( )A.认知策略B.组织策略

关于记忆细胞的错误的是A.参加淋巴细胞再循环B.仅限于B细胞C.已接受抗原刺激D.再次遇到抗原时能