按照皮亚杰的认知发展理论,“主体将其所遇到的外部信息直接纳入自己现有的认知结构中的过程”被称作( )
A.同化
B.顺应
C.平衡
D.适应
按照皮亚杰的认知发展分期的理论,十一至十五岁儿童的处于
按照皮亚杰的认知发展阶段理论,开始获得守恒概念的个体,其思维发展处于A.感知运动阶段B 前运
按照皮亚杰的认知发展阶段理论 开始获得守恒概念的个体 其思维发展处于A.感知运动阶段 B.前运算阶
—个儿童能够辨别自己的左右手 但是不能辨别他人的左右手 按照皮亚杰的认知发展理论 这个儿童的认知发
某儿童认知结构中已经具有抽象概念 思维可以逆转。按照皮亚杰的认知发展阶段理论 该儿童此时的认
按照皮亚杰的认知发展阶段理论 思维发展处于前运算阶段的个体的思维特点有( )。A.自我中心主