小学儿童道德动机（ ）
A.独立性发展很快，但并不能摆脱对成人的服从
B.由具体、近景向抽象、远景发展，完全摆脱具体形象性
C.道德动机的激烈斗争开始出现
D.高年级以社会需要作为道德动机的基础，也还离不开具体形象性
小学儿童道德评价能力发展有哪些特点？
小学儿童道德动机（ ）A.独立性发展很快 可以摆脱对成人的服从B.由具体 近景向抽象 远景发展
小学儿童的道德行为习惯（ ）A.是与一定的道德需要 道德倾向相联系的自动化的行为动作B.发展水平
小学儿童道德评价能力发展有哪些特点?
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