在《超常与常态儿童的兴趣 动机与创造性思维的比较研究》一文中 因变量显然是指（　　）A.超常儿童B

定义：①超常儿童：指智力发展显著地超过同年龄常态儿童的水平，或具有某方面突出发展的特殊才

与学生的学习动机密切联系在一起的是（)．A．态度B．性格C．兴趣D．求知欲E．责任感

超常儿童的类型可以分为：（)。A. 智力型和学术型B. 创造型C. 放任型和艺术型D. 运动型

少年儿童中 一般情况下智力超常与智力低下者各约占( )。A.3%B.10%C.15%D.20%

创新意识包括创造动机 创造兴趣 创造精感和创造意志等方面。

超常儿童与低常儿童的界定．