奥苏伯尔认为学习动机可以分为（）。A.远景性动机B.近景性动机C.认知内驱力D.自我提高内驱力E.

奥苏伯尔认为学习动机可以分为（）。A.远景性动机B.近景性动机C.认知内驱力D.自我提高内驱力E.

奥苏伯尔将学习动机分为认知内驱力 {pz_填空}和{pz_填空}。

奥苏伯尔将学习动机分为认知内驱力{pz_填空}和{pz_填空}。

简述奥苏伯尔学习情境中的学习动机理论。

简述奥苏伯尔学校情境中的学习动机理论.

奥苏伯尔认为 在学生的学校学习动机中 附属内驱力表现最突出的时期是( )。 A.小学低年级