我国的心理学家把心智技能的形成分为（）三阶段。A.原型定向B.原型操作C.原型内化D.认知阶段E.

根据我国心理学家提出的心智技能形成三阶段论，教学中应如何培养学生的心智技能？

我国的心理学家把心智技能的形成分为（）三阶段。A.原型定向B.原型操作C.原型内化D.认知阶段E.

我国教育心理学家将心智技能的形成分为（ ）。A.原型定向 B.原型操作C.原型联结 D.原型整合E

我国教育心理学家在加里培林研究的基础上 把心智技能的形成分为三阶段 即( )。 A.原型定向###SXB

我国心理学家把心智技能形成分成了三个阶段 分别是()

我国教育心理学家在加里培林研究的基础上 把心智技能的形成分为三阶段:( )。 A.原型定向 B.原型操