问题
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学校、家庭、社会的沟通者是()。A.校长B.教导主任C.科任教师D.班主任
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沟通是双向的,沟通的结果是()。A第一层次是资源共享,既使社会教育资源能为学校教育使用,也使学
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大学生黄露因家庭原因在人际交往和沟通上存在较严重的问题。学校社会工作者梁 甜在运用心理社会治疗模式
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《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出学校 家庭和社会要互相沟通 积极配合 共同开创
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家访由学校的教师和干部到学生家庭进行访问 一般是与家长沟通情况 交流感情 密切关系 商讨共同教育儿童 青少年的方式方法。()
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学校 家庭 社会的沟通者是( )。A.校长B.教导主任C.科任教师D.班主任