我国于{pz_填空}年 第一次把课外活动正式列入课程总计划。

根据学习动机与学习活动的关系 把学习动机分为{pz_填空}和{pz_填空}。

在我国 我们把教学过程看作是一种{pz_填空}的认识活动 是实现学生{pz_填空}的过程。

在我国{pz_填空}年公布的《义务教育全日制小学 初级中学教学计划(初稿)》中 第一次把课外活动正

我国心理学家主张把学生的学习分 为{pz_填空} {pz_填空}和{pz_填空}三类。

在我国{pz_填空}年公布的《义务教育全日制小学 初级中学教学计划（初稿）》中 第一次把课外活动正

根据思维活动的指向性 可以把思维分为{pz_填空}和{pz_填空}。