（ ）目标是最高水平的认知学习结果。A.应用 B.分析C.综合 D.评价

（）是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。 A．知识 B．应用 C．评价目标 D

（)目标是最高水平的认知学习结果．A．应用B．分析C．综合D．评价

（）是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。 A．知识B．应用C．评价目标D．

评价目标是最高水平的认知学习结果。（）

评价目标是最高水平的认知学习结果。 （ ）

评价目标是最高水平的认知学习结果。（）