教学过程中 教师为让学生掌握知识的本质意义 需要变换知识的呈现方式 其中本质属性保持恒在 而非本质

教学过程中，教师为让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非

在教学过程中，教师教给学生阅读的方法、指导学生阅读的过程，以此使学生掌握知识、发展智力、养成

在实际的教学过程中 教师通常会在一门课程结束后进行考试或测验 以评价学生 对知识和技能的掌握程度。

在实际教学过程中 教师通常会在一门课程结束之后进行测验 以评价学生对知识和技能的掌握程度 这

教师在教学过程中注重使学生掌握知识的结构 这属于布鲁纳提出的哪条教学原则( )。

教师在教学过程中帮助学生掌握概念时应注意合理利用过去的知识经验。()