教师在教学过程中注重使学生掌握知识的结构 这属于布鲁纳提出的哪条教学原则( )。

在教学过程中，教师教给学生阅读的方法、指导学生阅读的过程，以此使学生掌握知识、发展智力、养成

在实际的教学过程中 教师通常会在一门课程结束后进行考试或测验 以评价学生 对知识和技能的掌握程度。

教师应通盘设计好整个教学活动过程 遵循教材内容的逻辑系统和学生认识事物的顺序 安排好整个教学活动过程 使学生循序渐进地掌握知识技能 发展智力 形成正确的思想观点。()

在实际教学过程中 教师通常会在一门课程结束之后进行测验 以评价学生对知识和技能的掌握程度 这

教师在教学过程中帮助学生掌握概念时应注意合理利用过去的知识经验。()

在教学中为了实现知识的迁移 教师应该采用() 使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除 更好地掌握概念间的因果联系。