当学生表现出一次正确行为时 就表示他已确实学到了该种行为。 （ ）

当学生表现出一次正确行为时，就表示他已确实学到了该种行为。 （）

当学生表现出一次正确行为时，就表示他已确实学到了该种行为。 （）

当一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时 老师撤除对他的批评 老师的这一做法属于（　　）A.正强

当学生表现出一次正确行为时 就表示他巳确实学到了该种行为。 （ ）

当一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时 老师撤消对他的批评 老师的这一做法属于()A.消退B.

某学生上课害怕被老师点名回答问题 当他发现坐在教室后排并趴在桌上时 就不大可能被老师提问 于是越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看 这是由于该学生曾受到过()