班级在纪律 规范 班风 舆论以及人际关系等方面预期要达到的标准为（）。 A.教育目标 B.管理目标

班集体生活和成员意愿的反映是（ ） A.班集秩序 B.班集体舆论 C.班风 D.班级管理

不良行为在班集体中得到抑制 属于班级心理的（）作用。A.规范 B.相容 C.舆论

班主任李老师接收一个新班后 针对班级纪律散漫 学风懈怠的情况 首先运用板报 墙壁等媒介做好舆论宣传

班集体形成的主要标志之一是( )。 A.成立了班委会B.开展了班级工作C.形成了正确舆论和良好的班风

良好的班风是一个班集体舆论持久作用而形成的风气 是班集体大多数成员的精神状态的共同倾向与表现。良好的班风是评价一个班级好坏的重要依据。()

班主任李老师接手一个新班后 针对该班纪律散漫学风懈怠的情况 首先运用板报墙壁等媒介做好舆论宣传 建立良好的班风