初中阶段学生记忆力的发展（）。A.是稳定时期B.是最佳时期C.是较慢时期D.已开始有所下降

初中阶段学生品德发展具有（）的特点。A.稳定性B.动荡性C.延缓性D.爆发性

中学生品德发展的初中阶段品德发展具有动荡性 阶段品德发展趋向成熟。

初中阶段影响学生人格发展的主要因素是自我。

中学生品德发展由动荡向成熟过渡：初中阶段品德发展具有动荡性;高中阶段品德发展趋向成熟。()

根据学生的身心发展特点 小学 初中 高中不同学习阶段的德育工作有相应的侧重点 其中 小学阶段的

人在发展过程中 短时记忆的广度的峰值在()。A．小学阶段B．幼儿阶段C．大学阶段D．初中阶段