直观是理解科学知识的起点 是学生由不知到知的开端。（）

直观是知识掌握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点，因此，无

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直观是理解科学知识的起点，是学生由不知到知的开端。

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