杜威认为教学过程是 “_{pz_填空}“的过程。它以新的_{pz_填空}和_{pz_填空}作为教学

赫尔巴特认为教学过程是新旧观念的联系和{pz_填空}的过程。

苏联教育家凯洛夫认为教学过程是一种{pz_填空}。

苏联教育家凯洛夫认为教学过程是一 种_{pz_填空}。

德国教育家赫尔巴特认为教学过程是新旧观念的联系和{pz_填空}的过程。

凯洛夫认为 教学过程是一 种_{pz_填空}过程。

美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为：困难 问题 假设 {pz_填空} 结论的五步 简称五步教