班级管理的根本目的是实 现{pz_填空}。管理的重要对象是对{pz_填空}的管理。

小学课程的设计要以实 现_{pz_填空}和学校的_{pz_填空}为最终目的。

(2008年4月)建立以人为本的班级管理的机制 应该以满足学生的{pz_填空}为目的；确立学生在班

班级目标管理是一种以{pz_填空}为中心的管理 目的是为了更好地调动被管理者的积极性。

班级管理的主要模式有：{pz_填空} 平行管理 {pz_填空}和目标管理。

建立以人为本的班级管理机制 应该：①以满足学生的{pz_填空}为目的；②确立学生在班级中的{pz_

班级管理体现 了{pz_填空}和{pz_填空}之间的双向活动 是一种{pz_填空}的关系。