教师荣誉是一个{pz_填空} ,在不同的时代有着不同的社会内容和表达方式。
{pz_填空}是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。
{pz_填空}和{pz_填空}根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题 将教师的成长划分为三个发展
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教师荣誉即社会对教师的{pz_填空} 的价值所作出的公认的客观评价和教师对自己行为的价值的自我意识
在宏观上 教一学过程是一个系统过程 该系统包含教学内容 学生特点 教师特点和{pz_填空}等四种主
{pz_填空}是教师完善人格的一个重要标志 也是教师心理健康的重要内容。