某校经常组织同一学科教师互相观摩教学 课后针对教学过程展开研讨 提出完善教学建议 这种做法体现教师

学校经常开展教学观摩课 听课教师通过这种活动学习到了许多教育教学方法。但是人们常说教学有法 教无定

学校经常开展教学观摩课 听课教师通过这种活动学习到了许多教育教学方法。但是人们常说： “教学有法

某校经常组织同一学科教师相互观摩教学 课后针对教学过程展开研讨 提出完善教学的建议。 这种做法体现的教师专业发展途径是()

某校组织同一学科教师观摩教学 课后针对教学过程展开研讨 提出完善的教学建议。这种做法体现了教师专业发展的途径是____

某校经常组织同一学科教师相互观摩教学 课后针对教学过程展开研讨 提出完善教学的建议。这种做法体现的教师专业发展途径是____。

某校组织同一学科教师观摩教学 课后针对教学过程展开研讨 提出完善教学建议 这种做法体现了教师