教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界。这说明思维具有（）。A.间接性

教师通过对学生作业的批改 了解学生对知识的掌握情况。这是运用了（ ）。A.观察法 B.测验法C.调

教师的示范性是指教师的言行举止会成为学生仿效的对象 教师的人品 才能 治学态度等都可成为学生学习的楷模 教师的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响。()

教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界。这说明思维具有A.间接性B.概括性C.理解性D

教师不仅要有高尚的思想道德 还要有崇高的精神境界 高度的敬业精神 为人师表的工作作风等 要用自身的良好理念 信念 道德品质 言行举止去影响学生 做学生的楷模。()

幼儿教师必须时时刻刻注意自己的言行举止 这体现教师工作具有()。

教师可以通过()来了解智力障碍学生对知识的掌握情况